Analisis: identifica entidades atributos y relaciones

estableser la clave principal diseñar el diagrama entidad relacion aplicar la carnalidad de mapeo y reducir el diagrama entidad relacion en tablas

Ejercicio Adicional

BD:
Lenguas raraspaso1: matricula noº57idioma chino mandarin
Pepito PerezDNI: 15.252.734
Telefono:(43) 527 -42-31paso2(temas o tablas a definir)alumno idiomas matriculadni idioma matriculatelefonopaso3calve principaldnimatriculalenguajepaso
4(relaciones)alumnos idiomas matricula*DNI * idioma * matriculaalumno lenguaje codigo alumnotelefono codigo idiomapaso
5hacerlo en el ordenador

Ejercicio 3

Bamos a organizar la base de datosde la empresa pepes S.A que se dedica al alquiler de maquinaria y que dispone de tres delegasiones en Valencia, Barcelona y granada el primer paso en el diseño de una nueva vase de datos es tener clara toda la informacion que nos interesa registrar.1º paso:al contrato de cualquier nº: 57AB01MAQUINA ALQUILADA CAMPE7DESCRPCION camion pesado nº7PRESIO DE ALQUILER DIARIO $1500CLIENTE Paco MartinezNIF 37. 259 .492 #DIRECCION /los pepinos 57,2º,4ºPOBLACION 08083-BarcelonaFECHA CONTRATO 13/07/2004DIAS 15OFICINA valencia

2º pasoseparar la informasion en diferentes temas :cada tema sera una tablaresulta que la empresa pepes S.A no sabemos como lo cnsigue pro cuando tiene un cliente que le alquila una maquina nunca mas le alquila otra; en definitiba no tenemos la necesidad de guardar la informasion de los clientes en una tabla separada.contrato de alquiler maquinafecha maquina alquiladadias descripcioncliente precionifdireccion poblasion

3º pasoes caracterizar el campo mas caracteristico de cada tabla, es decir que el campo (o campos) que caracterizan cada regisro: dos registros distintos no pueden tener el mismo valor en clave no puede existir un registro con clave vacia.campo clave principal de la tabla de alquileres debe ser el numero de alquiler y en caso de la tabla maquinas, el campo codigo maquina.

4º pasoes tener clara la relasion (o relasiones) que hemos de imponer a nuestras tablas:hemos de incluir la informasion de maquinas en alquileres, para ello es la segunda tabla necesitamos un campo espesial para poder conectar la tabla maquinas, este campo se llama clave externa y le podriamos pner el nombre de hot maqina.

5º pasohacerlo en el ordenador

Competencia 3

competencioa 3

Diseñar un modelo entidad relacion realizando diagramas

HABILIDAD: 1. Describir las entidades, atributos y relaciones de un modelo entidad relación.

RESULTADO DE APRENDIZAJE: Al finalizar esta habilidad estarás en posibilidad de aplicar la descripción de entidades, atributos y relaciones mediante el modelo entidad – relación.

HABILIDAD: 2. Aplicar la cardinalidad de mapeo.3. Establecer la clave primaria.

RESULTADO DE APRENDIZAJE: Con estas habilidades podrás aplicar los diversos tipos de cardinalidad de mapeo a las entidades que aparecen en una base de datos; así como identificar el atributo o los atributosque determinarán la clave primaria de un conjunto de entidades.HABILIDAD: 4. Diseñar el diagrama Entidad/Relación.

RESULTADO DE APRENDIZAJE: Con esta habilidad estarás en posibilidad de generar el diagrama entidad – relación a partir una base de datos.

Desarrollo C3 (ejercicios y practicas)

DESARROLLO

Durante el desarrollo de esta competencia adquirirás habilidades, destrezas y actitudes que te permitan editar y manipular modelos entidad/relación, así como aplicar la cardinalidad demapeo, crear diseño y diagramas entidad/relación que permiten reducir los diagramas deforma lógica y estructurada para un mejorar análisis y creación de las bases de datos segúnlo especificado por el usuario.
Ejemplos 11.- Observa detalladamente las siguientes "tablas" de una escuela cualquiera, analiza los "atributos" que tienen en común. Es de vital importancia que tu atención no se centreen los datos que contiene cada tabla. Discute con tus compañeros tus observaciones.

Ejercicio 1 Instrucciones .- Con base en la información presentada en el ejemplo anterior, responde a los cuestionamientos que a continuación se te presentan:
¿Qué materias impartes los docentes?

Teoria grl. prediccion del futuro.

Teroria grl. del esoterismo.

Artes adivinatorias 1.

¿Qué estudiantes repiten al menos 2 cursos?

E01,E03,E05,E07,E09,E011
¿Qué cursos son los que se están ofertando?

E01-E08
¿Cuántos docentes van a impartir cursos?

R= 5 Profesores
¿Existe algún estudiante que no se va a inscribir en algún curso?

R= Si, Puc Ibarra Victor

¿Cuáles son los "atributos" que permiten enlazar a las "tablas"?

Señala los "atributos" de cada "tabla" en los espacios siguientes:

Ejercicio 2Instrucciones para el alumno.- Expresa los "atributos" que consideras debe llevar una base de datos para gestionar el control de una biblioteca, tomando en cuenta que sólo existen libros para consulta en el mismo edificio, no existe el préstamo a domicilio, ni otro tipo de materiales tales como revistas, periódicos, videos, etc. No es necesario rellenar todos los espacios que se te presentan, aún así, si ocuparas mas los puedes incluir.
Entidad: _ libros, personas, identificasion ____________ (cinco entidades con sus atributos y justificación)Nombre del atributo Justificación______________ _libros = autor, editorial, genero, fecha de publicasion
personas= numero de consultas al diaidentificasion= clave, direccion, poblasion, nombre,____________________________________________ _____________________________________________ _______________________________

Ejercicio3 Instrucciones para el alumno.- Al igual que en ejercicio anterior, señala los posibles "atributos" para una base de datos que permita el control de información de un salón de fiestas infantiles. Realiza el análisis con mucho detalle has tus anotaciones. alquiler,cliente, caracteristicas del lugar, niños
alquiler= precio de alqiler, contrato de alquiler, dia
cliente= nif, direccion, nombre, poblasion, fecha
caracteristicas del lugar= numero de mesa, platillo, juegosniños= invitasiones

Ejercicio 4Instrucciones para el alumno.-
Relaciona las columnas que se presentan a continuación, identifica la explicación que corresponde a cada símbolo.

Ejercicio 5
(investiga tipos de relaciones que existen access)

Instrucciones para el alumno.- A partir del análisis realizado en ejemplo anterior, responde a los siguientes cuestionamientos. Discute tus respuestas con los compañeros de grupo.
1. ¿Con cuántos equipos puede inscribirse cada jugador?
R= con 1
2. ¿Cuántos jugadores puede tener inscritos cada equipo?
R= 7 jugadores por equipo
3. ¿Qué tipo de relación existe entonces, entre los equipos y los jugadores?R= de varios a uno por que un equipo puede tener varios jugadore, y varios jugadores solo pueden tener un equipo

Ejercicio 6
Instrucciones para el alumno.- en los espacios que se presentan a continuación describe un caso para cada una de las cardinalidades de mapeo que se te plantean.

Fundamenta tus ejemplos. Finalmente muestra a tus compañeros tus ejemplos.

Ejercicio 7
Instrucciones para el alumno.-

A continuación se te presentan casos de bases de datos y sus relaciones, realiza la reflexión sobre cada caso y emite un juicio con respecto al tipo de cardinalidad que prevalece en cada uno. Una vez que hayas realizado tus conclusiones, comparte tus reflexiones con tus compañeros de grupo.Ejercicio 8
Instrucciones para el alumno.- En los conjuntos de entidades que se presentan a continuación determina los atributos que pudieran tener la función de llaves primarias; no olvides justificar tu elección.

Ejercicio 9
Instrucciones para el alumno.-

En los espacios asignados delante de este cuadro plantea una base de datos para el siguiente caso:
Se desea diseñar una base de datos para un plantel CECyTE que contenga información sobre los alumnos (CURP, nombre, apellidos y dirección), las asignaturas (nombre) y las carreras(Nombre y bachillerato al que pertenecen) que se pueden estudiar.
Construir un modelo E-R teniendo en cuenta las siguientes restricciones:

• Un alumno puede estar matriculado en muchas asignaturas.
• Una asignatura sólo puede pertenecer a una sola carrera, aunque haya asignaturas con el mismo nombre en varias carreras.
• Una carrera puede tener muchas asignaturas.Determinar cuáles son los atributos que servirán como llaves primarias en cada conjunto de entidades; justifica tu elección.Exponer tu trabajo ante tus compañeros de clase.

EjerciciInstrucciones para el alumno.- Para darle seguimiento a los ejercicios desarrollados durante esta competencia, vamos a retomar el ejercicio 9, en donde diseñaste los conjuntos de entidades y definiste las llaves primarias para una base de datos de un plantel CECyTE.Añade a esta base de datos las relaciones que deben establecerse entre los diferentes conjuntos de entidades ahí incluidas.
Luego crea en una presentación electrónica el diagrama E-R correspondiente. Muestra tu trabajo ante el resto del grupo.

HABILIDAD: 5. Reducir los diagramas Entidad/Relación a tablas.
RESULTADO DE APRENDIZAJE: Con esta habilidad estarás en posibilidad de hacer lareducción de cualquier diagrama Entidad – Relación a tablas.

Ejercicio 11

EJERCICIO 12

Conocimientos previos

1. Modelo entidad/relacvión
2. Cardinalidad de mapeo
3. Campo clave
4. Diagrama entidad/relaciónUNA BASE DE DATOS es un conjunto de datos organizados para un uso determinado. La recopilación de datos comparte características comunes, es decir que los datos tienen la misma estructura.
En nuestro sistema Informático podemos almacenar un directorio telefónico, la información de los empleados de una empresa o estudiantes de un colegio.Dato: es todo aquello que deseamos almacenar y recuperar en el futuro. Éstos pueden ser texto, números, fechas, imágenes, entre otros.
El SISTEMA GESTOR DE BASE DE DATOS (SGBD), es aquel programa que actúa como un intermediario entre los usuarios y los datos. Debe cumplir con una serie de funciones como permitir la descripción de los datos, definición de sus propiedades y relaciones entre ellos, como también el insertar, suprimir y modificar los datos.
MOTOR DE LA BASE DE DATOS: es el encargado del manejo interno de los archivos de la base de datos, de la integridad, seguridad, estabilidad y correcto funcionamiento de la misma.En Microsoft Access, la extensión de los archivos es .
MDB (Microsoft Data Base) y el motor para manejar estos archivos se llama “Microsoft Jet”. Consta de archivos .
DLL (llamados librerías), que vienen con el Sistema Operativo Windows. Cuando Access se instala, se instalan consigo varias versiones de Microsoft Jet.Los tipos de motores de bases de datos más conocidos son:
DAO: Data Access Object. Es el tradicional Microsoft Jet de MicrosoftADO: ActiveX Data Object. Es el nuevo modelo que soporta componente ActiveXRDO: Remote Data Object. Motor para el acceso a bases de datos remotas.
SQL (Structure query Language): lenguaje de consulta estructurado, utilizado en una base de datos relacional. Los comandos SQL pueden utilizarse para trabajar interactivamente con una base de datos o pueden incluirse en un lenguaje de programación para servir de interfaz a una base de datos.Algunas de las razones de mayor importancia para crear una base de datos:- Se facilita la gestión Al disponer de demasiados archivos- Los datos se pueden utilizar para transacciones y análisis- Los datos se pueden compartir con otros usuarios- Se controla y asegura el acceso a los datos- Ahorro de tiempo: ya que es muy sencillo agregar, cambiar, eliminar y encontrar información.- Precisión: la información es precisa porque solo se tienen que modificar los datos en un solo lugar. Los informes se pueden personalizar de tal manera que muestre únicamente lo que se desea ver.Una Base de datos está formada por diferentes objetos para conservar, almacenar y manipular la información. Estos son Tablas, consultas, formularios. Informes, Módulos, Macros.

Competencia 3

Diseñar un modelo entidad/relación empleando diagramas
Introducción
Al desarrollar los ejercicios y prácticas que contiene esta competencia, así como al apreciar con detenimiento los ejemplos que aquí se presentan, tus habilidades, destrezas, conocimientos y actitudes serán desarrolladosde tal manera que para ti resultará sumamente sencillo la creación de diagramas de bases de datos bajo el modelo entidad / relación.

Se te debe mencionar que este modelo es uno de los más importantes en la actualidad para el diseño de bases de datos confiables y que permitan la utilización posterior como parte de un sistema de información. Siendo además, el más extendido en su utilización para muchas de las bases de datos existentes.

HABILIDAD: 1. Describir las entidades, atributos y relaciones de un modelo entidad relación.

RESULTADO DE APRENDIZAJE: Al finalizar esta habilidad estarás en posibilidad de aplicar la descripción de entidades, atributos y relaciones mediante el modelo entidad – relación.
HABILIDAD: 2. Aplicar la cardinalidad de mapeo.3. Establecer la clave primaria.
RESULTADO DE APRENDIZAJE: Con estas habilidades podrás aplicar los diversos tipos de cardinalidad de mapeo a las entidades que aparecen en una base de datos; así como identificar el atributo o los atributosque determinarán la clave primaria de un conjunto de entidades.
HABILIDAD: 4. Diseñar el diagrama Entidad/Relación.
RESULTADO DE APRENDIZAJE: Con esta habilidad estarás en posibilidad de generar el diagrama entidad – relación a partir una base de datos.